Posts Tagged ‘Formidling’

Foto: Kanal Hjørring

 

Jeg vil gjerne bidra med noe av det som jeg kan til lokalsamfunnet i Mosbjerg i Vendsyssel, hvor jeg  har et hus.

Mitt bidrag i år har vært en astronomidag på Vendsyssel Historiske Museum sin avdeling i Mosbjerg, hvor jeg var med til en astronomidag med aktiviteter og stjernetelt (mobilt planetarium).

Dagen etter satte vi opp planetariet på Vendsyssel Friskole, hvor alle elever på skolen i løpet av 2 dager fikk sett og hørt om den mobile stjernehimmelen. De minste elevene lagde sugerørsraketter og de større elevene lagde stjernekart, begge aktiviteter har jeg kjennskap til gjennom min jobb på vitensenter.

Det var noen gode dager – kjekt å lære noen flere folk å kjenne i Mosbjerg.

Kanal Hjørring kom forbi og fikk intervju.

Tidligere var vitenskabsbøker mer filosofiske enn de får lov til i dag. Nedstående sitat er fra innledningen i boka ” Sol- eller Planetsystemet” av J.C. Tuxen 1862.

“Astronomien er Læren om Stjernerne, om de utallige Kloder, store og smaa, som ere spredte gjennem det uendelige Rum og danne den Verden, hvis Omfang vi ikke engang formaae at maale med vore tanker.”

Jeg syns det er nydeligt!

Er du interessert i astronomi?

Det norske Nasjonalbiblioteket har gjort bøker tilgjengelige over Internett – også bøker med opphavsrett. De uten opphavsrett kan lastes ned som pdf-filer, men mange av de med opphavsrett kan leses på nettet i 2 ulike oppløsninger. Jeg har funnet noen av de nyere med opphavsrett, som jeg syns er gode innen fagfeltet astronomi. God fornøyelse!

Bøker om astronomi gratis tilgjengelig på Internett

Verdensrommet av Carole Stott og Clint Twist
Astronomihandboka av Knut B. Aarseth

Berenikes hår av  Alf Modvar

Fakta om rommet av Stuart Atkinson

Lærerveiledning

Damms store bok om universet av Heather Couper og Nigel Henbest

Sol og måne

Det første mennesket på månen av Barbara Hehner

Månen av Heather Couper og Nigel Henbest

Trusselen fra universet av Nils Petter Thuesen

Challenger – en organisert katastrofe av Claus Jensen

Grunnbok Fysikk 3FY

Jeg jobber med et prosjekt med “hands on” aktiviteter i astronomi og har lagt en astronomisk “nøkkel” om Jupiter.

Ideen stammer fra matte-nøkler – en metode til interaktiv ferdighetstrening. Kommersielle matte-nøkler kan finnes hos Edu-Nor.

Nøkler er hands on ferdighetstrening, en sjekk om elevene husker/ kan det de har lært tidligere. Fordelen ved nøklene er at elevene trener uten bruk av papir og blyant. Nøklene er veldig holdbare og kan brukes om og om igjen. Ved å ha flere nøkler på ulike nivåer er det lett å differensiere etter på ulike nivå. Nøklene er velegnet til bruk av en elev, men to personer kan godt sitte sammen og jobbe i lag.

Min erfaring med nøkler (i matematikk) er, at elevene syns det er fint å jobbe med hendene og ferdighetstreningen er ikke så stort et ork, som hvis det er med papir og blyant.

Har du lyst til å prøve Jupiternøkkelen? Gi gjerne tilbakemelding til hm[at]naturformidling.com!

Veiledning til fremstilling av ferdighetstreningsnøkler

Materialer:

  • Mal med nøkkel
  • Saks
  • Lamineringsplast
  • Lamineringsmaskin
  • Hullemaskin
  • Bomullsgarn 2,6 m

Gjør dette:

  1. Print ut side 1 på malen (side 2 er de korrekte svarene).
  2. Brett papiret til A5 – brett etter streken.
  3. Klipp av kantene utenfor strekene på de tre sidene som ikke er brettet.
  4. Laminer det sammenbrettet arket.
  5. Klipp ca. 2-4 mm kan hele veien rundt arket.
  6. Klipp ut hakkene på forsiden.
  7. Klipp nederst et klipp ca 1 cm inn (ikke hakk som de andre). Dette skal brukes til å fastholde snoren når besvarelsen er ferdig.
  8. Klipp alle hjørnerne runde – ellers kan man skjære seg på de skarpe plasthjørnerne.
  9. Klipp hull med hullemaskin i øverste venstre hjørne.
  10. Klipp en snor på 2,6 m.
  11. Bind snoren fast til hullet.

Veiledning til bruk av ferdighetstreningsnøkler

  1. Start med å sette snoren i første hakk i venstre side – den settes inn fra baksiden, så den stikker frem på forsiden.
  2. Les spørsmålet og finn det korrekte svaret på høyre side – svaret er det som skal stå på linjen __.
  3. Før snoren over til hakket med det korrekt svaret.
  4. Før snoren videre rundt på baksiden til nr. 2 spørsmål.
  5. Fortsett til alle spørsmålene er besvart.
  6. Snu nøklen og se om svarene var korrekte. Hvis de er det vil snoren ligge opp på og følge de svarte linjene.

Earthcaching er en fantastisk ting !

Eartchcaching er en fantastisk ting fordi det gir muligheten for å lage en lærerik, interaktiv og virtuell lokalitet ute! Det gir igjen uante muligheter for formell og uformel undervisning i geofag, men rummer også andre fagdisipliner som for eksempel biologi.

Hva er earthcacing egentlig?

Earthcaching er geocaching, men på på et “høyere” undervisningsnivå – Under besøket på lokaliteten skal de besøkende gjøre oppgaver, som de etterfølgende kan sende inn til utvikleren av lokaliteten. Det skal heller ikke være en boks eller skilt i forbindelse med Earthcaching – lokaliteten er helt “virtuell” – bare koordinater. Dette gjøre at muligehtene for utvikling av geocachelokaliteter kan la seg gjøre plasser hvor det ikke er ønsket å ha fysiske markeringer i terrenget.

Hvem lager Earthcache lokaliteter?

Det kan alle i prinsippet gjøre, men hvis de skal koples til det etablerte Earthcache nettverket må de oppfylle bestemte kriterier. Jeg har forsøkt å oversette reglene til norsk. Hvis du har noe å kommentere på oversettelsen – så er jeg veldig interesseret!

Vær varsom når du utvikler en Earthcache lokalitet – en ting som nemlig er viktig ved Earthcache lokaliteter - er at de skal etterlades som før besøket, derfor er det også viktig å velge lokaliteter som tåler et større besøkstrykk enn nåværende – hvis earthcache lokaliteten skulle gå hen og bli en suksess.

 Finne Earthcache lokaliteter

Da kan du gå inn på  earthcache.org, klikk på EarthCache Sites for Teachers i venstre meny, velg å vise 200 lokaliteter om gangen. Da vil Danmark være på side 6, Island på side 11, Norge på side 13 og Sverige på side 15. Langt de fleste av lokalitetene er fra USA, men det er også mange fra Canada, Tyskalnd og UK.

God fornøyelse!

Darwins år 2009

Det er Darwinåret i år. Det å markere Darwin og hans teorier er fantastisk. Jeg tror ikke at det finnes en annen vitenskapelig teori som skaper så mye debat rundt omkring. Søk på evolusjon på nettet og du vil se polariseringen med en gang.

Geologisk vitenskaps formidling

At geologi blir formidlet ut til allmenheten syns jeg er framragende – men er alle formidlingsmetoder like brilliante? Hugg en hæl og klipp en tå. Når man skal formidle må du alltid forenkle, men den gode formidlingskunsten er å ikke forvrenge/fordreie.

“The Missing link”

“The Missing Link” er et apefossil fra Messel i Tyskland som i disse dagene blir formidlet  i mediene. Se artikkel fra Forskning.no. Frontfiguren er Jørn Hurum fra Naturhistorisk Museum i Oslo. Opplegget er nøye tilrettelagt og gir mange overskrifter: Aftenposten, Dagbladet, Politiken og Forskning.no – og kritiske reaksjoner. En av de mer interessante reaksjoner er en kronikk i Aftenposten av Mads Dahl Gjefsen.

Og flere kritiske røster kommer til f.eks. i Aftenposten

Snarlig udbrudd
Alt tyder på at vulkanen Redoubt snart går i utbrudd. Befolkning i den nærliggende byen Anchorage og geologer følger oppmerksomt med på hva som skjer.

Norske aviser følger også med:
Aftenposten 1. februar 09 med video
Aftenposten 30. januar 09

Du kan følge med på Redoubt vulkanen på et webkamera ved vulkanen.
Bildet under er et godt værs-bilde av Redoubt fra samme kilde.

Tværfaglig samarbeid
Geologer og metereologer samarbeider for å forutsi hvordan spredningen av vulkansk aske vil være.
Den 29. januar 09 ser forholdene ved et eventuelt udbrudd ut som nedstående. Askeskyen blir styrk av de aktuelle værforholdene – spesielt er vindstyrke og vindretning viktig. På bildet ser man at værforholdene den 29. januar ville ha stor betydning for en eventuell askesky over byen Anchorage.
Kilde



Vulkaner
På Edvard Munch sitt berømte bilde “Skriket” er det en fantastisk farget himmel som bakgrunn. Etter et vulkanutbrudd i Indonesien fra vulkanen Krak
atau i august 1883 var der gjennom flere år noen fantastiske solnedganger rundt om i hele verden på grunn av all det vulkanske støvet i atmosfæren. Det er blant annet med disse solnedganger som Munch beskriver angsten.

Vulkanen Redoubt

Siste gang Redoubt var i utbrudd var i 1989-1990. Da forstyrret askeskyen flytrafikken så langt borte som i Texas. Jo høyere opp i atmosfæren askeskyene kommer jo lengre sprer de seg.

Kilde til foto under.


På bildet under kan man se at det kommer en strøm av sølevann ut av siden på vulkanen.

Fotografiet er tatt av Hearther Bleick, AVO/USGS den 26. januar 09.

Kilde

Geo-journalistikk er kritisk journalistikk. Geo-journalistikk handler om at vi bare har en jord og at den teknologiske utvikling gjør at vi lett kan ”se og høre” over landegrenser.

Google Map og Google Earth har en viktig rolle i dette fordi det er lett å visualisere ulike begivenheter på kart, er gratis og lett tilgjengelig.

Eksempler fra de seneste årene: Avbrenning av biler og skoler i Danmark pga. Muhammed-tegningene, skogsbrenner i Australia og California, samt krig for eksempel Gaza konflikten årsskiftet 08/09,

Definisjon: “Geografisk bestemt digital kulturformidling

Kilde: http://www.geojournalistik.dk/2008/12/11/geografisk-bestemt-digital-kulturformidling/

Engelske søkeord:
Geojournalism, geo-broadcasting, Geo-journalism, geotagging, geotracking

Danske søkeord:
Geo Journalistik, avisGIS

Norske søkeord:
Geojournalistikk, Geo-journalistikk

Dansk podcast om bruk av geo jounalistikk:
http://www.kommunikationscast.com/2008/11/30/kcast-88-geojournalistik-2/

Denne boka er utgitt på slutten av 1800-tallet – den gang da Norge (og resten av den vestlige verden) skulle bygges ved hjelp av ingeniørenes evner. Det var som den gang bruk for at barn og unge mennesker valgte naturfaglige utdannelser.

Denne boka har inspirert flere generasjoner av barn!

Eksperimentboken inneholder en lang rekke av historiske eksperimenter som lett kan gjøres om til nutidige. Eksperimentene er beskrevet ut fra datiden tilgjengelige materialer, som f.eks. lampeglass fra parafinlampe.

Denne bok kan varmt anbefales til de som har lyst på å eksperimentere hjemme, på skolen eller på fritiden.

Et eksperiment fra boka:
“Pustens store krafter” Løft bøker eller en annen person med din pust. I dag vil vi bruke en plastpose i stedet for en papirpose

Boken kan kjøpes her som e-bok. Pris: $12.77

Formidling av natur – men hvorfor kan folk ikke bare selv gå ut i naturen? Det kan alle selvfølgelig gjøre, men naturformidling handler om å lære å se, høre og forstå det du kan oppleve i naturen. Vi ferdes veldig forskjellig i naturen – noen går med nesen nede i bakken, andre med nesen opp, mens andre ser nesten ingenting fordi de snakker hele tiden.Men vi er forskjellige mennesker og ferdes derfor på forskjellige måter i skog, strand og mark. Og sådan skal det forsette med å være! Men vi kan lære av hverandre – og det er her naturformidling kommer inn i bildet.

Dette er en blogg om naturformidling - formidling av natur og naturfag - herunder planter, dyr, naturfotografering, geologi, GIS, GPS, vær, kulturhistorie og menneskets opplevelse av og plass i naturen, samt eksperimenter innen realfag.
Om Hanne Madsen
Jeg er utdannet geolog og jobber som museumslektor. Jeg bor i Norge, men er dansk. På fritiden har jeg firmaet "Naturformidling Hanne Madsen". Her gjennom tilbyr jeg salg av naturfoto, ulike kurs, foredrag, artikler om natur samt guidet turer i både Norge og Danmark. Kontakt: hanne.madsen(at) naturformidling.com
Kalender
December 2017
M T W T F S S
« Oct    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Slideshow